Dicembre 2023 – Settembre 2024
Progetto realizzato, nell' ambito dell'Avviso Pubblico "Comunità Solidali 2022" con il contributo della Regione Lazio, per accrescere la percezione dell' esistenza degli stereotipi di genere e di ruolo nei ragazzi/e, a stimolare percorsi per il superamento degli stessi e a valorizzare le differenze di genere in termini di rispetto e ricchezza.
Il progetto promosso e coordinato da Percorsi di Crescita è stato finalizzato ad esplorare la complessità dell'educazione al genere, coinvolgendo ragazzi, genitori e insegnanti in un percorso di riflessione e consapevolezza. Attraverso un approccio partecipativo e intergenerazionale, si è proposto di promuovere l'accettazione attiva delle differenze e sensibilizzare i giovani al valore dell'accoglienza coinvolgendo i docenti, i genitori e gli studenti del Liceo Scientifico Statale Ignazio Vian di Bracciano, dell'Istituto Tecnologico Paritario Salvo D'Acquisto di Bracciano e dell'Istituto Comprensivo Don Lorenzo Milani di Civitavecchia.
Il 18 gennaio 2024 il progetto è stato presentato alla cittadinanza tutta di Bracciano e Civitavecchia con un convegno che ha visto la partecipazione di Roberto Baiocco, Professore Ordinario in Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione con una lectio magistralis dal titolo "Genere e identità di genere nel corso dello sviluppo: promozione del benessere nel contesto familiare e scolastico".
I ragazzi e le ragazze degli Istituti coinvolti hanno partecipato a laboratori di consapevolezza e decostruzione degli stereotipi di genere, di fotografia e realizzato podcast e storie a fumetti al fine di accrescere la percezione dell'esistenza degli stereotipi di genere e di ruolo, stimolare il superamento degli stessi e valorizzare le differenze di genere in termini di rispetto e ricchezza, rendendo consapevoli le ragazze e i ragazzi circa l'importanza di costruire relazioni affettive, amicali e interpersonali basate sulla reciprocità e consensualità piuttosto che su modelli femminili e maschili rigidi nel riconoscimento dell'unicità di ogni persona.
Significativa la formazione degli insegnanti che ha visto l'analisi del proprio copione di genere attraverso la ricostruzione della propria storia, l'individuazione del curriculum nascosto e l'avvio di strumenti e opzioni educativo-didattiche per la realizzazione in classe di attività facilitanti la parità di genere e il superamento degli stereotipi rispetto ai ruoli di genere conclusisi con un question time sull'identità di genere e di come approcciarsi in ambito scolastico realizzato con la dott.ssa Maddalena Mosconi responsabile del Servizio per l'Adeguamento tra Identità Fisica e Psichica (SAIFIP) - Area minori.
I lavori realizzati dagli studenti e dalle studentesse nei diversi laboratori hanno visto il loro culmine in una mostra itinerante esposta nell'ambito del Festival della Sostenibilità presso il Centro commerciale Euroma2 e presso il Chiostro degli Agostiniani a Bracciano prima di essere trasferiti definitivamente nelle scuole partecipanti.
